Actividad grupal para alumnos de 2º año de Historia
Visita virtual al Museo Nacional de Bellas Artes
Antes de encaminarnos a uno de los objetivos de la visita, que consiste en apreciar las características del barroco a partir de pintores representativos, analizamos la propuesta de Actividades que nos brinda el Museo.
Una primera guía de preguntas orientará la visita.
1. ¿Dónde está ubicado el Museo Nacional de Bellas Artes?
2. ¿Cuándo se inauguró la sede actual?
3. ¿Cuáles son las Actividades que organiza el Museo?
4. ¿En qué días y horarios podemos visitarlo?
5. ¿Qué elementos novedosos incluyen las visitas guiadas?
6. ¿Cómo está organizado el museo y cómo son sus divisiones? Dibujamos un mapa del lugar y señalamos: colecciones, salones, exposiciones especiales y permanentes.
Para continuar con el recorrido cada grupo deberá realizar una serie de acciones que los ayudará a elaborar el informe final:
1. Buscar información sobre las características del Arte Barroco en libros, enciclopedias o Internet. El único requisito es registrar de dónde obtuvieron la información.
2. Observar todas las pinturas del Arte Barroco.
3. De la totalidad de obras expuestas deberá elegir 5 para analizar con mayor detenimiento.
4. Consignar datos sobre la pintura observada: temática, pintor, año de realización, procedencia, técnica y material utilizado.
5. Describir los aspectos principales de las pinturas.
6. Registrar de cada pintura las características que reconocen como típicas del Arte Barroco.
7. Elaborar un informe que contenga los datos biográficos de los artistas, sus estilos y su relación con los cambios políticos. El informe debe intentar responder ¿Qué busca representar el barroco? ¿Por qué el barroco es considerado el Arte de la Contrarreforma? ¿Qué similitudes y diferencias encuentran entre el Barroco y el arte del Renacimiento?
Este blog está pensado para trabajar con alumnas y alumnos de escuelas medias y acompañar el estudio de las Ciencias Sociales en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Sitios de interés
- Palabras van, palabras vienen
- Base de datos Parque de la Memoria
- Pueblos originarios - Encuentro
- Sociedad y Estado. CBC. Primer parcial UBA
- Escuela Nº 2 D.E. 16 "Agustín Tosco"
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domingo, 29 de mayo de 2011
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