jueves, 16 de noviembre de 2017

¿Es posible la igualdad social?

Las diferencias en las condiciones de vida, la distribución de los recursos y las oportunidades, generan desigualdades económicas y sociales. Frente a esto nos preguntamos: ¿Es posible la igualdad social? ¿Es deseable la igualdad social? ¿Quiénes quedan excluidos y por qué? ¿Qué podemos hacer frente a la desigualdad?
elmundouecdn.es

Actividad para 2º 1ª y 2º 2ª de Formación Ética y Ciudadana

Luego de leer y ver los recursos propuestos, les pedimos que elaboren un video de no más de 5 minutos que exprese un discurso que interrogue la desigualdad. En el mismo deberán expresar lo conversado en clase y lo leído en los textos.

Recursos propuestos

1) Texto De las diferencias a las desigualdades Formación Ética y Ciudadana 2, Doce Orcas Ediciones,  Pág. 112, 132 y 133.

2) Texto Lejos dela igualdad de oportunidades - Página 12, Sociedad, 11-07-17

3) Video: Mickey Vainilla y la pobreza 8ª Temporada


4) Video: La ciudad que huye

La ciudad que huye
Corto documental sobre barrios cerrados en Buenos Aires. Dirigido por Lucrecia Martel
Fuente: YouTube 

lunes, 9 de octubre de 2017

¿Dónde está Santiago Maldonado?

Santiago aparición con vida ya!!!

Un poema para que aparezcas
Por Eliana Cossy

¿Dónde está el Brujo?
¿Se quedo durmiendo entre los pinos que bordean el cerro?
¿Juntando hongos en la lomada que está detrás de la casa de Amelia?
No teníamos ventana en ese lugar
había fogón,
y estábamos un poco de prestado
/para mi.
Para él todo era nuestro
o de nadie.
Yo camino como si pidiera permiso,
el camina como si el dueño nos debiera algo.
Yo no creo en la magia, ni en los astros.
Casi que no creemos en nada
pero a destiempo del otro.
Casi que somos planos anómalos para los entendimientos cotidianos,
casi que dije te quiero sin querer
/porque conozco las diferencias,
y te veo entrar,
y me acurruco en tu brazo con un mapa,
si funcionó de excusa una vez, seguro funciona otra,
y otra.
Tomo el mapa para buscarte, brujo,
en qué camino andarás cortando manzanas para mi,
que le tengo miedo a la noche cuando cae sin luces permitidas,
y me apuro por miedo al tiempo que se pierde, y vos te parás para girar a la luna.
Ahora cierro los ojos y te veo bajando a oscuras el cerro,
mirando con tranquilidad mi impaciencia, contemplando con ternura mi temor a la oscuridad.
Dijeron de vos tanto de todo,
No hablaron de tu ternura.
Yo quiero tu voz para que no sea verdad, para poder seguir creyendo,
porque sino volvés,
sino volvés perdí y tenías razón,
si no volvés y yo vuelvo,
ya no voy a poder creer en nada.
La academia y mis dioses, las ciencias y sus aparadores, los congresos con sus certificados,
Las proclamas y los santos
van a humedecerse,
se van a despintar las paredes,
las caras van a ser iguales/repetidas/mentirosas/de crepe y engrudo.
Si no volvés voy a tener que creer
en las pintadas anónimas, en la poesía.
Porque si la poesía no sirve para gritar que aparezcas,
a esa poesía la rompemos a patadas
y hacemos una nueva que te encuentre,
y construya puentes para tu abrazo tibio.
Si no volvés,
Y no fanfarroneas tus ojos,
y tus consejos sobre las plantas al costado del camino,
voy a tener que creer en hadas y brujos de cuentos libertarios.

https://www.facebook.com/nicoilustraciones/photos/a.622620754443370.1073741834.618917828146996/1522971027741667/?type=3

Interculturalidad Crítica y Pensamiento De-colonial

Imagen:  El mapa invertido de Joaquín Torres en
descolonizarlapedagogía.blogspot.com 
Catherine Walsh: La pluriculturalidad, una forma de dominación del capitalismo
http://aulaintercultural.org/2009/11/10/catherine-walsh-la-pluriculturalidaduna-forma-de-dominacion-del-capitalismo/

Construyendo Interculturalidad crítica file:///C:/Users/General/Downloads/Interculturalidad_Critica_y_Educacion_Intercultural.pdf

Interculturalidad crítica y educación intercultural
http://aulaintercultural.org/2010/12/14/interculturalidad-critica-y-educacion-intercultural/

El control de los cuerpos y los saberes
https://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/10-250276-2014-07-11.html

lunes, 5 de junio de 2017

Aportes de alumnxs para la reflexión II

Este material contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia lo aportaron alumnas y alumnos de 2º 1º y 2º 2ª año Turno mañana 

Instagram de Gonza Ilustrado - gonzadumrauf
https://www.instagram.com/gonzadumrauf/

Homofobia en Buenos Aires
https://youtu.be/qoqOFSDlPvk

Tag del novio Esttik
https://youtu.be/dXdJX08iCbU

Campaña contra la homofobia
https://youtu.be/8rD_nmWBhyc

Youtubers: Jaramillo, Bajo ningún término, Daiana Hernández, La divaza, Alejo Igoa. Recomendaron muy especialmente Bajo ningún término.

Aportes de alumnxs para la reflexión I

Quiero agradecer a Luan y a todos lxs estudiantes que como él me dan la posibilidad de reflexionar y amar cada vez más mi profesión.

Alike short film
https://www.youtube.com/watch?v=kQjtK32mGJQ

Enseñar a tener ideas maravillosas: Melina Furman at TEDxResistencia
https://www.youtube.com/watch?v=dGRsICboJ6k

Psicópolis
https://www.youtube.com/watch?v=HyoXov5PmDQ&t=36s

Foro Forbes 2015: La Singularidad Tecnológica (Conferencia de José Luis Cordeiro)
https://www.youtube.com/watch?v=AMKNya-JytI&t=30s

No veas este vídeo si vas a votar hoy : #WHYDEMOCRACY
https://www.youtube.com/watch?v=k8vVEbCquMw

¿Qué es El Proyecto Venus?
https://www.youtube.com/watch?v=_Xh6VWnl1mI